Siniscola - Santa Lucia

Siniscola y Santa Lucia son lugares que se semejan como cultura,dialecto,gente,habitos...pero hay,también,algunas diferencias.
Siniscola es un pueblo de 12000 habitantes,Santa Lucia es un pueblito ( pequenissimo pueblo ) de 130 habitantes.La distancia es 9 km.
Yo tengo toda la familia de mi padre,en Santa Lucia...mis abuelos,mis tios...es como una segunda casa para mi;cada vez que puedo ir,me voy allì...es un lugar muy tranquilo,en efecto desde noviembre hasta marzo no hay nada y nadie...solamente,los habitantes que van,el domingo,en los bares para ver los partidos de fùtbol.En el verano,la situaciòn es completamente diferente:llegan los turistas alemanos,ingleses,espanoles,franceses,la gente va a la playa,empieza el divertimento.......Siniscola es siempre igual,invierno y verano.
Siniscola es el pueblo de mi novia.
En sostancia,creo que no hay muchissimas diferencias entre Siniscola y Santa Lucia.

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Dime como aprendes y...

Para mi para aprender bien un idioma:

• Es necesario leer periòdicos y ver la tele, porque se aprenden muchissimas palabras y se puede entender lo que pasa en el mundo;
• Va bien hablar con la gente de la calle y es necesario vivir en el Paìs, porque se aprenden locuciònes y la cultura del Paìs;
• Hacer ejercicios de gramàtica, porque la gramàtica es uno de los pilares de un idioma;
• Intentar comprender las palabras por el contexto, porque si una persona entiende el significado de unas palabras por el contexto, estas palabras se quedan el la memòria de la persona màs que buscandolas en el dictioario;

Cagliari - Seattle

Seattle es màs grande que Cagliari.
Las casas son mas grandes que aquì, todas tienen jardìn.
El barrio donde vivì, fue menos ruidoso que el mìo.
Los centros comerciales son màs grandes que los de aquì.
Las colas en el supermercado son màs largas en Cagliari que en Seattle, no he nunca visto una cola allì porque las cajas fueron todas abiertas.
La comida cuesta menos en Cagliari que en Seattle, pero la ropa cuesta màs aquì.
En Cagliari hay màs edificios antiguos que allì.

Dime còmo aprendes y...

Para mì, para aprender bien un idioma:

-es necesario vivir en el paìs, porque se puede practicar el idioma todos los dìas con personas nativas y aprender las expresiones diarias;

-hacer un intercambio con un nativo, asì se puede practicar el idioma en la familia y aprender los hàbitos y las tradiciones del lugar;

-chatear, para aprender nuevas palabras y esforzarse explicar los conceptos utilizando una lengua extranjera;

-tener un novio o una novia nativos, para comparar dos idiomas y dos culturas diferentes.

*Giada*

Còmo acentuar en espanol

La ortografía es la rama de la gramática que se ocupa de la escritura correcta. A diferencia de las reglas que regulan la escritura de la palabra que, al estar basadas muchas veces en criterios etimológicos, no resultan evidentes, las que se refieren a la colocación de la tilde son totalmente precisas.
El castellano es un idioma quasifonético en su escritura. Un texto correcta y completamente acentuado puede ser leído de forma totalmente correcta por cualquier persona, sea o no hispanoparlante. Por comodidad, desidia, o por falta de facilidades tecnológicas, el uso de la tilde va retrocediendo.


EL ACENTO

Se denomina acento a la mayor fuerza de pronunciación que se carga sobre una sílaba de la palabra (a la que se denomina sílaba tónica.
Se llama tilde o acento ortográfico a una rayita oblicua (') que baja de derecha a izquierda del que lee o escribe, y que se pone, en los casos adecuados, sobre alguna de las vocales de la sílaba donde carga la fuerza en la pronunciación del vocablo.
En español, las palabras poseen un único acento de intensidad (salvo los adverbios de modo con el sufijo -mente), que cae sobre una sílaba determinada de cada palabra.


CLASIFICACIòN DE LAS PALABRAS

- Las palabras agudas son aquellas en las que la fuerza de pronunciación se ejerce sobre la última sílaba.Por ejemplo:

con-ver-sar
pas-tor
o-ra-ción
com-pe-tir
va-lor

- Las palabras llanas son aquellas cuya fuerza de pronunciación se ejerce en la penúltima sílaba.Por ejemplo:

pro-tes-tan-te
li-bro
di-fí-cil
ra-bi-no
án-gel

- Las palabras esdrújulas son aquellas cuya fuerza de pronunciación se ejerce en la antepenúltima sílaba.Por ejemplo:

prés-ta-mo
hi-pó-cri-ta
ag-nós-ti-co
cré-di-to
lle-gá-ba-mos

- Las palabras sobreesdrújulas son aquellas cuya fuerza de pronunciación se ejerce en la ante-antepenúltima sílaba. Por lo regular se trata de adverbios.Por ejemplo:

di-fí-cil-men-te
fá-cil-men-te
ob-via-men-te
e-vi-den-te-men-te


REGLAS BàSICAS

- Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal, n o s.Por ejemplo:

tam-bién
ja-más
lec-ción
se-gún
a-de-más

- Las palabras agudas que no terminan en vocal, n o s nunca se acentúan.Por ejemplo:

vir-tud
na-cio-nal
re-loj
a-co-me-ter
fe-liz

- Nunca se acentúan las palabras llanas que terminan en vocal, n o s.Por ejemplo:

me-dios
lla-na
re-ve-la
mo-do
sub-jun-ti-vo

- Las palabras llanas que terminan en otras letras siempre se acentúan.Por ejemplo:

di-fí-cil
cár-cel
au-to-mó-vil
Gon-zá-lez
i-nú-til
ár-bol

- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.Por ejemplo:

ás-pe-ra
es-drú-jula
en-tréa-ga-se-lo
ca-tó-li-co
pro-pó-si-to
éx-ta-sis

Diptongos,triptongos y hiatos

Sabemos ya que todas las sílabas deben contener, al menos, una vocal. Pero también sabemos que una misma sílaba podría contener dos, o incluso tres vocales. En esos casos hablamos de diptongos y de triptongos, y cuando dos vocales van juntas pero no revueltas, lo llamamos hiato. Vamos a tratar de definir estos conceptos con sus respectivos ejemplos.
Cada sílaba debe estar formada por un solo golpe de voz, de manera que, para que en una sílaba encontremos más de una vocal, es necesario que una de esas vocales no suponga ningún golpe de voz adicional. Si eso ocurriera no estaríamos ante una sílaba, sino ante dos. Pero pongamos un ejemplo, que siempre resulta más evidente que toda la teoría. Por ejemplo, la palabra cuatro. Cuatro es bisílaba, pero podemos observar que tiene tres vocales. Esto es posible porque las dos primeras (u-a) van dentro de la misma sílaba. Si os fijáis, a pesar de que en esa sílaba estén presentes dos vocales distintas, empleamos un único golpe de voz para pronunciarla (cua, y no cu-a). Por el contrario, si pensamos en la palabra traer, vemos que las vocales a y e, aun estando juntas físicamente, están bien separadas por golpes de voz distintos. No pronunciamos traer, sino tra-er. Esa es la diferencia entre lo que son diptongos y lo que no lo son.
¿Y el triptongo? Bueno, como podéis imaginar, existe triptongo cuando se juntan tres vocales en una misma sílaba. Es más raro, pero también tenemos numerosos ejemplos en nuestra lengua. La regla es la misma que para el diptongo: aunque haya tres vocales, la sílaba se ventila con un único golpe de voz. Esta regla es inquebrantable. Pensemos en un ejemplo: un animal, el buey. Buey tiene tres vocales (la y griega actúa aquí como i latina, a efectos gramaticales), pero si os fijáis en vuestra pronunciación, sólo empleáis un golpe de voz para decirla en voz alta (buey, no bu-ey, ni bue-y).
El hiato es más fácil y, de hecho, ya lo hemos visto, aunque no lo hayamos explicado. Ocurre cuando dos vocales juntas no forman parte del mismo golpe de voz, es decir, que aunque estén juntas, forman parte de sílabas diferentes. Antes pusimos el ejemplo de traer (que se pronuncia tra-er). También podríamos decir croar (cro-ar). La palabra hiato viene del latín hiatus, que significa ruptura, así que hiato es algo que separa, que rompe. En este caso, rompe diptongos.